Как превратить истеричку и плаксу в шёлкового ребёнка?

http://www.ivanpirog.com/posts/kak-prevratit-isterichku-i-plaksu-v-sholkovogo-rebjonka/

Рабочая тетрадь: задания 4, 5 на стр. 44 и задание 6 на стр. 45.

Дочитать до конца рассказ В.Л. Дурова “Наша Жучка”. Стр. 167.

Упр. 63.  Упр. 64 – устно.

В классе мы разобрали как можно сделать  упр. 63. Нужно написать название овощей, которые нарисованы на картинке, а затем поставить цифры в алфавитном порядке  над словами.

Можно сделать по-другому. Сначала написать название овощей на листочке, а потом написать эти слова в тетради в алфавитном порядке.

Задачи 106, 107. Задания 1, 2, 3, 4 на стр. 42 – это самостоятельная работа на пройденный материал.

На последнем уроке мы  проработали два параграфа –  большая буква в именах, отчествах, фамилиях людей, в кличках животных, названиях улиц, сёл, городов, деревень и рек.

В классе мы делаем несколько упражнений устно и несколько письменно в тетрадях по теме, которую проходим.

Тетради я собираю после урока русского языка и проверяю их на рисовании. За хороршо выполненные работы дети получают стикеры.

Упр. 53.  Внимательно прочитайте задание. Надо исключить те слова, которые всегда пишутся с большой буквы. Остальные можно писать и с большой буквы (в начале предложения) и с маленькой.

Рабочая тетрадь, задания 101, 103, 105.