В классе мы прочитали рассказ Е.А. Пермяка “Волшебные краски”. Дома надо прочитать два небольших рассказа “Самое страшное” и “Торопливый ножик”.

Рассказы Пермяка дети читают с удовольствием и я рекомендую, если у кого-то появится время и желание,  прочитать другие рассказы:

http://audioskazki.net/topics/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9/permyak

В классе мы изучили две темы:

1). Звонкие и глухие согласные;

2). Парные согласные звуки в конце слова.

Дома надо сделать  упражнения 102 и 107 письменно . Упр.103 – устно.

В следующую субботу мы начнём изучать большую тему – части речи.  Будем учиться ставить вопросы к словам. Находить существительные, прилагательные и глаголы.

Рабочая тетрадь: задания 23, 25, 27 (стр. 50 – 51).

4 марта математики у нас не было – с подготовкой к празднику мы просто не смогли провести урок математики. Дети были оооочень рады.

Дочитать до конца рассказ “Как я ловил человечков” .

Стр.196 со слов “На другой день я вот что придумал” и до конца рассказа.

Впереди каникулы для желающих предлагаю самостоятельно прочитать рассказ “Про обезьянку”. Рассказ длинный, но очень интересный.

Упр 92, 94 – письменно. Упр. 95 – устно.

В классе мы делаем часть упражнений устно, а часть – письменно.

С прошлого года у  нас сохранились рабочие тетради по русскому языку. Мы продолжаем работать в классе в этих тетрадях.

11 марта занятий в русской школе не будет.

Этот учебный день пернесён на 15 апреля.