Упр. 82 (письменно), упр. 83 ( устно).

У всех учеников в тетради по русскому языку вклеено стихотворение.  Стихи разные – по желанию учеников – короткие, длинные, сложные … )))

Стихи нужно хорошо знать к следующей субботе. В концерте смогут выступить те дети, которые очень  хорошо выучат стихи.

В прошедшую субботу почти все ученики прекрасно рассказали своё стихотворение.

На последнем уроке в школе мы подробно разобрали раздел:

твёрдые и мягкие согласные звуки. Сделали несколько упражнений из этого раздела – устно и письменно.

Дома надо сделать упр. 73 письменно и упр. 74 устно.

Упр. 63.  Упр. 64 – устно.

В классе мы разобрали как можно сделать  упр. 63. Нужно написать название овощей, которые нарисованы на картинке, а затем поставить цифры в алфавитном порядке  над словами.

Можно сделать по-другому. Сначала написать название овощей на листочке, а потом написать эти слова в тетради в алфавитном порядке.

На последнем уроке мы  проработали два параграфа –  большая буква в именах, отчествах, фамилиях людей, в кличках животных, названиях улиц, сёл, городов, деревень и рек.

В классе мы делаем несколько упражнений устно и несколько письменно в тетрадях по теме, которую проходим.

Тетради я собираю после урока русского языка и проверяю их на рисовании. За хороршо выполненные работы дети получают стикеры.

Упр. 53.  Внимательно прочитайте задание. Надо исключить те слова, которые всегда пишутся с большой буквы. Остальные можно писать и с большой буквы (в начале предложения) и с маленькой.

Упражнения 42, 43.

Упр. 34, 35. Оба упражнения надо сделать письменно, в тетради.

Обязательно обратите внимание на правила в рамочках.

Это про букву й и про ь при переносе .  Перенос – это, когда всё слово не помещается на строке и часть этого слова надо перенести на другую строку.